营造一个更逼真、更有趣、更实际的谈判空间--商务英语谈判教学

摘要

将情景模拟与角色扮演引入课堂教学,使单一的语言课堂教学变为生动活泼的实践教学,将课堂视为模拟的实训基地,弥补谈判教学中的实际操练环节.同时借助现代化的教学手段将谈判录音实况、VCD等引入教学过程,可大大提高情景模拟的效果.在教师创造谈判情景,学生模拟谈判之前,加上同类场景的录像,耳听目睹国际商人如何进行商务谈判;同时可注意到谈判中的各种礼节礼仪;谈判者在不同谈判阶段的语气态度;不同谈判者的不同谈判方式;谈判中的形体语言等等.以此,提高学生的谈判技能,增强学生的学习兴趣、自信心,使学生对未来从事的工作更加自信.