任务驱动教学法在C语言程序设计课中的应用

摘要

C语言既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点.对于C语言课程,如何进行授课,如何调动学生的学习兴趣、激发学生的学习欲望,使学生最终能够编写程序并上机进行程序的调试,历来是教学的难点.这就需要教师不断的进行探索,进行课堂教学和实验教学的多方位改革.