高职院校思政课学习倦怠及影响因素研究

摘要

采用分层整群抽样法,在辽阳职业技术学院抽取452名大学生进行问卷调查,并结合访谈法,以深入了解高校大学生的思政学习倦怠情况及其影响因素.结果发现,大学生在情绪耗竭、去人性化和低成就感三个维度分别表现出不同程度的学习倦怠; 除性别、年级以及家庭所在地三个人口学变量影响大学生学习倦怠之外,学习压力、同学关系、师生关系、经济状况、人生态度与就业前景也不同程度地影响大学生思政课学习倦怠情况.