治学与论教的近代互动——以南高史地学派的教学观为例

摘要

南高史地学派在学术上强调历史的因果规律,注重史学阐明义理是非的功用以及史学和地理学的联袂融合.基于此,他们在教学论上十分看重历史教育在促发民族精神等方面的功用性,呼吁以严谨务实之态度来编撰历史教科书,注重历史教学方法的灵活生动,强调历史教育与地理乡土教育的结合.由此观之,在20世纪上半期的"新史学"历程中,史家的学术阐释和教育论说常常紧密地结合在一起,形成了互渗互动的关系.