批判性思维能力培养与大学英语教学的双向衔接

摘要

在全球经济一体化的社会背景下,中国政府把立德树人定为国家教育的根本目标.基于此,以一教改项目为依托,试图探求一种将批判性思维能力的培养渗入于大学英语教学中的有效课堂教学模式,旨在提高学生的思维能力、问题意识,同时起到教书育人的双向教学效果.