应用导向下的研究性教学模式探讨——以人力资源管理专业社会保障课程为例

摘要

应用导向下的研究性教学是根据社会对于应用型人才的需求,结合学校培养应用型人才的目标,培养具有创新意识和创新能力人才的教学模式.以社会保障课程改革为例,结合研究性教学改革的主要做法和实践,通过调整课程目标、构建研究性教学知识体系、采用探究式的教学方法、将理论与实践教学相结合、建立实时教学反馈机制等措施,培养出具有创新意识和独立解决问题能力的应用型人才.