从留学生礼貌语语用失误看汉语课堂语用能力培养

摘要

礼貌是制约语用的重要因素,在跨文化交际中,留学生由于缺乏对汉文化礼貌特征的了解而常常出现表达不够得体、让人感到"无礼"的尴尬状况。留学生礼貌语语用失误主要是由母语文化负迁移、汉文化礼貌原则未内化、文化认同矛盾三个方面造成的。课堂教学是培养留学生语用能力的重要渠道,我们要做到:以语用学理论为指导,以点带面,找准语用教学的切入点;融会贯通,语料展示与语用知识介绍相结合;学以致用,交际性训练不可少;言传身教,发挥教师的示范作用。