高职高专“大学英语”教学改革探索与实践

摘要

本文针对职业院校“大学英语”课程“高投入、低产出”的现象,为了弄清学生现有的水平和存在的问题,把“大学英语”与专业课紧密联系,改变授课模式,调动学生的学习积极性,最终提高英语应用能力和就业质量.