对非英语专业大学生英语写作的改进对策——从改进定语的理解和使用为切入点

摘要

在从事大学英语教学的过程中,教学者表示中国非英语专业的大学生的英语写作能力十分薄弱。而针对这一现象,结合教学实践以及教学理论,提出改进对策成为英语教学的热点和难点。为了使大学生英语写作能得到有益的影响,针对性的提出对英语定语的理解和妙用方法,从此开启广泛的改善非英语专业大学生英语写作能力和水平的活动。为了抓住问题的本质,首先分析非英语专业大学生英语写作现状及问题;结合教学实践发现,中国学生对于英语的理解存在误区,缺乏用英语思维的训练和能力,其中对于英语定语的利用问题严重,提出巧用定语表达地道英语的对策。