教育:理性存在者的生命自觉——对福禄培尔《人的教育》中的教育观解读

摘要

福禄培尔教育观的第一条原理是“上帝是万物的统一体”,以此为教育哲学基础,提出了“球体法则”,并认为教育就是根据球体法则而完成的人对上帝精神的认识和实践的过程.人处在两个世界,即自然的物理世界和理性的精神世界,教育的功能就是促使人的两个世界从“分裂”走向“统一”.这种统一不仅是一个认识上帝精神的过程,更是一个劳动教育的过程.因为人的发展具有不同阶段,教育也相应具有不同阶段.但教育更重要的是实现不同发展阶段的连续性.