地方本科院校创业教育评价体系的构建

摘要

立足地方本科院校特色,按照经济社会发展对创业人才的需求,以三个"面向"、四个"平台"作为构建评价指标的理论依据,从面向市场、面向学生、面向实践入手,分析教育教学与基地建设平台、师资队伍建设平台、创新创业实践平台、服务支撑平台,进而提出地方本科院校评价指标设计与评价机制.旨在通过建立创业教育评价模型,找出各环节薄弱因素,从而有效提升地方本科院校创业教育整体水平.