中小学美术教师专业化发展实践研究——对河南省焦作市山阳区美术教师专业现状的调查

摘要

基于新课程背景下美术教师专业化发展的视角,对河南省焦作市山阳区中小学美术教师的教师专业素质现状、课改适应性现状及自我发展现状进行了调查,查找了问题与不足,并提出了促进教师专业化进程的方法与手段.