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高职院校学生数学文化素养提升的策略与路径

     

摘要

针对当前高职院校学生的数学文化知识以及数学素养的现状,结合数学文化的概念及特点,从教学观念、教学内容、教学方式方法等三个方面探讨如何提升高职院校学生数学文化素养.

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