朱熹与康德人性论思想之比较及对德育的启示

摘要

朱熹作为宋代理学的集大成者,其人性论思想是建立在"理"这一客观存在的基础之上,人正是在"理"与"气"的演化中形成的,但由于气质的差异和后天人欲的发展,使人性有了善恶之分.他主张通过"主敬涵养"和"格物致知"两条路径走向人性的复归.康德则把"自由意志"作为人性论思想的哲学基础,认为人天生就有向善的禀赋和趋恶的倾向,只有在自由选择时才决定了人性的善恶,要想真正的达到真善美的境界,就需要在树立道德榜样的同时,重构原初向善的禀赋.朱熹和康德处在不同时空之中,比较分析二者的人性论思想的异同,能够为我国当前教育的改革和发展提供参考和借鉴.