学制改革后的高职办学理念定位研究

摘要

教育部规定高等职业教育的学制今后要逐步由三年转向两年.学制缩短给各高职院校办学提出了新的挑战,过去的课程结构、课程选择等教学环节将面临新的问题,过去存在的办学模式和特色问题、教师数量结构、实训课程开设的条件保障问题更加突出,要求高职院校在新的办学形势下重新定位办学理念.