小学语文综合能力评价初探

摘要

界定语文综合能力为个体在交际过程中运用语言工具的整体性能力,由语感能力、言语交际能力、言语调控能力三要素构成.小学语文综合能力是成长中的能力,其发展过程可划分为性质有异渐次提高的低、中、高三段.小学各学段语文综合能力发展的特点各有不同.评价小学语文综合能力可通过典型性语文综合活动来进行.