文本与现实中的性别境遇——以治理出生性别比失调宣传倡导征文活动为例

摘要

作为治理出生性别比失调的一项公众宣传倡导活动,应具有较强的社会性别敏感性.通过对124篇几乎无法脱离现实的征文文本的社会性别视角分析发现:性别歧视的话题聚焦于受教育差异、家长偏爱、出生性别比失衡等;在反对性别歧视的同时,也含有部分混同性别歧视与性别平等的内容,部分对女性的成见聚焦于四类刻板印象.与征文创作者座谈发现:活动的参与者多为女性,家庭和校园里仍存在男性偏好,对性别平等的未来喜忧参半.治理出生性别比失调的宣传活动,更深远的宣传倡导目标应是:改善教育环境下的性别不平等,改变日常生活重男轻女的情结.