开放大学毕业生教学过程评价的调查与研究——以上海开放大学松江分校为例

摘要

对上海开放大学松江分校2011秋到2013秋5个学期的毕业生进行问卷调查,旨在对开放大学教学过程中的面授教学、网上教学、形成性考核、实践教学等方面进行评价和反思。结果表明,开放大学毕业生对教学过程总体上还是肯定的,但在教学及资源建设方面也存在着进一步提高的空间。