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杨晶莹;
成都理工大学马克思主义学院 四川成都610059;
“四史”; 农村基层党组织; 思想建设;
机译:罗姆人融入教育并通过教育融入其中。欧洲教育经历
机译:巴西联邦机构的无障碍中心以及职业治疗师对残疾人融入高等教育的贡献/巴西联邦机构的无障碍中心以及职业治疗师对残疾人融入的贡献在高等教育中
机译:基因组学教育教育教育教育,跨越职业和融入实践
机译:新时代劳动力观点促进劳动力教育课程创新的实践路径
机译:常规教育老师,特殊教育老师和教育者对伊利诺伊州公立高中教室融入生活的态度。
机译:生物信息学融入本科生科学教育的障碍:美国生命科学教师的全国研究揭示了将生物信息学融入本科教学的重要障碍
机译:具有青少年的实践护理从业者的思想制约因素思想教育实践与青少年的思想建设 青少年护理教育实践中的思想建设
机译:语言,区域和文化内容融入军事教育:现状报告。
机译:教育和/或融入feuchträumen小组
机译:用书写工具实践路径
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