幽默在大学英语课堂教学中的应用与重要性研究

摘要

笑是人体对危险解除的生理反应。在英语教学中,学生所有“真心的笑”在生理上都源自“对课堂压力解除的确认”。教学中的幽默是一种智慧,它通过创设良好的课堂心理情境,潜移默化地引发学生的联想,消除了学生面对英语的压力,激发了学生的学习兴趣。本文简述了幽默的定义,总结了东方与西方幽默的文化特点,阐述了幽默在大学英语课堂教学中的应用情况,并提出了让学生更容易接受抽象知识、拉近师生距离等教学方案,体现幽默在大学英语课堂教学中的重要性研究。