本科导师制的探索与实践——以成都理工大学数字媒体系为例

摘要

虽然导师制在世界很多国家的高校教学中取得了认可和成绩,但是由于具体实施环境有所不同,在中国本土化时显得有点水土不适.本文结合已有文献和自己的亲身实践,对导师制实践中遇到的若干问题进行了分析,指出导师制在与中国教育进行结合的情况下,存在着一些实施方面的不足,尤以与导师制配套的制度和激励问题更为突出.导师制有待于在中国高校实施过程中,根据我国国情与教育现状进一步发展与完善.