专精与博雅：国际关系学科人才培养和教材建设之我见

摘要

今日讨论的缘起,首先是一个老大难问题：国际关系学科教育现有的知识和话语难以适应外交政策分析和实践的现实需要,经常出现＂两张皮＂症状。同时又涉及一个＂新挑战＂：即学科发展进入所谓＂常规阶段＂后,国际关系学术训练中的＂示范作品＂与学术生产＂尖端产品＂并不合拍。