基于TRIZ的企业-学校知识链冲突解决研究

摘要

引入TRIZ创新方法,建立基于TRIZ的企业-学校知识链冲突解决框架和思路.研究是建立在3个假设基础上的.为了减少研究对象的复杂性,建立利益、文化、知识和环境4个冲突要素；为了显示研究对象的适应性,引入环境要素,并提出参数是要素的属性.在要素和参数的基础上建立企业-学校知识链冲突解决工具、关键冲突识别工具、解决方案评价工具.这套系统的冲突解决理论和方法将有助于企业和学校合作的顺畅,促进知识共享和知识创造.