社会调查教学环节中的缺失与对策

摘要

随着开放教育试点工作的逐步推行,电大远程教育质量大幅提高,然而社会调查这一重要的教学环节在认识上、程序上、监控标准上都出现了严重的缺失,为确保社会调查环节的质量,应该从提高认识入手,选择最佳调查时机,制订最佳工作程序,规范调查报告内容及评审标准.