基于能力培养的高职影视动画专业人才培养模式创新研究——构建以项目为载体的“三位一体”人才培养模式

摘要

我国1230所大学开办了涉及动漫专业的院系,如何构建基于能力培养的适合高职影视动画专业的人才培养模式,是普遍面临的难题。以项目为载体,构建＂三位一体＂的人才培养模式,能实现学生知识学习与能力培养的统一,学生专业职业能力培养与一般职业能力培养的统一,教师主导作用与学生主体作用的统一。