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关于全科型小学教师培养及农村小学教师现状的思考

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摘要

调查发现农村教师现状令人堪忧,严重地制约了农村基础教育的发展.培养全科型小学教师对改善农村小学教师队伍学科结构,提高基础教育尤其是农村基础教育质量具有深远意义.

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来源
《湖南第一师范学院学报》|2009年第6期|14-16|共3页
作者
卢琦;
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作者单位

湖南第一师范学院小教大专部,湖南长沙410002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
全科型; 小学教师; 培养;
入库时间 2023-07-25 19:05:56

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