回归自由:美育对德育自由本质的唤醒

摘要

马克思主义把自由归结为人的类特性,而德育的本质正是自由人对自由道德学习主体自由成长的自由促进.现实德育存在违背其自由本质而异化的现象.美育对德育回归自由能起到一定的唤醒和促进作用,因此,要正确发挥美育功能、防止美育工具论和美育万能论,促进德育回归自由.