批判性视角下地区师范类高校外语教师的可持续发展研究

摘要

高校教师的可持续发展已成为学术界重要的主题之一。在分析教师发展的内涵、批判性思维的价值、民族地区师范类高校外语教师发展现状及可持续发展面临的主要问题的基础上,应营造外语教师可持续性发展的和谐、健康的教育生态环境,培养教师批判性的自我发展意识及可持续性发展的理念,建设可持续发展的教师共同体,以完善教师知识结构和提高教师科研能力。