田径娱乐化教学方法对初中生心境状态和运动能力的影响

摘要

通过实验对比的方法,实验前、后运用心境量表(BFS)研究工具和运动能力测试手段,研究田径娱乐化教学方法对初中生心境状态和运动能力的影响. 实验结果表明,采用田径娱乐化教学方法能够改善学生心境状态,提高运动能力.