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加强心理辅导调整学习策略——谈新形势下英语校本教育

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摘要

在校本教育中,中学阶段,要提高英语教学质量,必须重视学生学习心理的调节和学习策略的调整,在教学实践中,只有注重帮助学生解决心理问题,指导学生掌握认识策略,提高学生主动学习的能力,才能促进英语教学质量的提高.

著录项

来源
《湖北广播电视大学学报》|2013年第2期|144-145|共2页
作者
曾芙蓉;
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作者单位

云浮市第三中学,广东云浮 527300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初级中学;
关键词
心理健康教育; 素质教育; 英语校本教育;
入库时间 2022-08-18 03:11:33

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