打响“课堂保卫战”——增强职业院校课堂吸引力对策研究

摘要

当前,职业院校出现了“课堂失守”现象,具体表征为对象的失守、纪律的失守和初心的失守,究其原因,主要是学生学习动机缺乏、教师观念陈旧、课堂形而上学、社会不良思想的诱惑和错误导向.增强职业院校课堂吸引力必须正视课堂危机、认真研究学生、回归职业教育、创新课堂模式,把课堂构建成学生成长的乐园、交流的田园和温馨的家园.