教学创新团队视角下高职院校土建类专业课程思政路径探索——以工程岩土课程为例

摘要

将思想政治教育融入专业课的教育实践活动,是高职院校思想政治工作的时代需求,也是落实"立德树人"根本任务的保证.基于教学创新团队的视角,以工程岩土课程为例,对提升团队思政能力、优化课程思政目标、挖掘思政元素、创新思政方法和完善思政评价等进行探索,提出应充分发挥教学创新团队优势,从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等多个方面同时发力,形成课程思政合力,共同提高专业课程思政效果的新思路.