学术工具
退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
吴善挥;
香港大学教育学院;
香港;
孟子; 特殊教育; 身心障碍学生; 香港; 融合教育;
机译:融合教育中有几个有特殊教育需求的学生的存在以及有特殊教育需求的学生的功能
机译:中国政府与香港资本家阶级的伙伴关系:对香港特别行政区治理的启示,1997-2012年
机译:辛与道德的失败:对孟子道德心理的反思与道德的失败:对孟子道德心理的反思
机译:陶兴智教育思想对职业大学生思想政治教育的启示,从人力资源质量看
机译:詹姆斯·麦克唐纳德的“超越性发展教育思想”分析及其对艺术课程的启示
机译:融合教育视野中特殊教育现实中的教学管理教师报告-融合教育视野中特殊教育现实中的教学管理教师报告
机译:特殊传感器微波/成像仪对海洋环境的响应:对大气参数反演的启示
机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
机译:新的启示矢量化,使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-
机译:一套教育思想
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。