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连云港化工高等专科学校学报

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连云港化工高等专科学校学报 >2002年第4期

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共4384条结果

1.成人教育考试违纪现象分析与对策
- 曹静柏;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第4期
摘要：剖析了成教学生考试违纪的社会、学校、个人原因，提出了解决问题的建议与对策。
2.大学新生的心理状况与教育
- 张圻海;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第4期
摘要：大学生是一个特殊的群体，由于环境的变迁和主观因素的影响，容易产生一些不良的心理现象。研究和分析大学新生的心理状况，有助于做好学生的思想工作。
3.一种新钕穴合物的合成,表征和电喷雾质谱研究
- 陈军;张建军;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第3期
摘要：采用文献「１」合成的穴醚配体Ｈ３Ｌ与Ｎｄ（ＮＯ３）３．６ｈ２Ｏ反应得到了１种新型钕穴合物，并采用多种手段对其进行了表征，对电喷雾质图中各峰族的同位素分布进行了计算归属。
4.智能磁力起动器中的过载保护
- 董新伟;袁鹏生;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第3期
摘要：介绍了通过感应型反时限过流继电器建立的电动机过载模型，并采用此模型设计了１种适用于微机型电动机过载的保护方案。
5.8255A芯片的中继编程
- 陶国正;朱斌;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第3期
摘要：介绍了８２５５Ａ芯片在中断方式下的工程过程，给出了８２５５Ａ与ＭＣＳ－５１单片机进行通讯的具体程序。
6.试论以金融形式为主的国有资本运营机制
- 唐炎森;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第3期
摘要：根据现代企业家劳动的特点和国有资本的属必邮关于国企改革的一些新的设想，包括将国家财政与国有资本彻底分开；建立管理国有资本的专门机构；实行国有资本以金融形式为主的营机制；建立国有资本风险基金。
7.能源工业可持续发展有关概念探讨
- 万红飞;高亚平;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第3期
摘要：对能源工业可持续发展的有关概念进行了探讨，并对能源及能源工业的可持续发展的涵义作出了科学的界定，给出了能源工业可持续发展的定义。
- 能源工业;
- 可持续发展;
8.按需设岗按岗聘任是职称改革的焦点
- 隋军伟;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第3期
摘要：按需设岗，按岗聘任是职改工作的焦点，也是人事制度改革的关键，如何科学地设岗？笔者对我校各专业技术岗位提出了采用因素评价法进行核定的思路，以期使设晚科学，更合理。
9.价格效应的四种分解与福利的度量
- 王智慧;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第B12期
摘要：在比较静态分析中，价格效应分解为替代效应与收入效应的方式存在着Hicks分解与Slutsky分解的不同，以及收入效应与替代效应分解顺序的差别。从实际收入如何定义与表示出发，说明了4种分解的经济意义与合理性，指出了4种分解其实时对应着福利的不同测算方法。
10.一种定量测度科技进步的综合评价法
- 刘春梅;陈权宝;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第B12期
摘要：在定量测度经济增长质量的综合指标法中，确定各个指标的权数是关键。结合一个算例，提出了一种利用灰色关联系数来确定各指标权数的方法。
11.浅析我校住宅装修的背后隐患
- 许建荣;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第B12期
摘要：针对目前我校教职工住宅装修的情况，在调查了解的基础，从6个方面分析了不合理装修带来的隐患。提醒人们装修应谨慎小心，严格按照装修程序办事；学校部门应健全装修管理制度，并设立监理机构。
12.试论新时期高校党建带团建工作
- 刘平昌;万洁;等;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第B12期
摘要：针对高校党团建设的实际，指出了实现党建带团建工作的途径，重点从组织建设、思想建设、工作机制3个方面进行论述。
13.数学美在数学教学中的作用
- 王吉春;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第1期
摘要：数学美是一种人的本质力量通过宜人的数学思维结构的呈现。利用数学美组织教学，阐明数学概念，进行归纳总结，可以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
14.主动形式表达被动意义的英语动词及基结构
- 程婕;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第1期
摘要：英语习惯用法允许某些动词及其结构以主动形式表达被动意义，笔者对此进行了研究分析，鉴赏和归类。
15.知识经济与会计重构
- 王洪海;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第1期
摘要：以知识经济为背景，分析了它对会计假设、会计信息处理的影响，在此基础上，提出了加强知识资产的研究，采用作业成本管理方法以及改革现行的产权关系。
16.EWB电路仿真软件在电子实践教学中的应用
- 谭春玲;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第B12期
摘要：介绍了如何将电子技术的实践教学和EWB仿真软件辅助教学有机地结合起来，以提高实践教学效果和学生开发电子产品的能力。
17.计算机在物理化学实验教学中的应用
- 李善忠;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第B12期
摘要：通过具体实例，说明了计算机在物理化学实验教学中的应用。应用计算机提高数据处理速度，评判学生实验数据优劣及处理的正确性，辅助评定学生实验成绩。
18.改革教学方法，提高学生综合素质
- 蔡群;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第B12期
摘要：从高等教育大众化的背景出发，阐述了高校进行教学改革的必要性和紧迫性，介绍了在《建筑测量》课程教学实践中进行教学改革的一些尝试和体会。
19.合成氨常解气在碳酸钡生产中的应用
- 樊继宽;陈路萍;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第2期
摘要：阐述了用合成氨常解气生产的ＢａＣＯ３的过程和控制，及其对生产过程的影响，并提出了了解决这些问题的对策。
20.ASP／ADO技术访问网络数据库
- 马常霞;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第2期
摘要：ＡＤＯ技术与ＡＳＰ技术结合可以动态网页方式对网络数据库中的数据进行存取，用户能通过浏览器在网页中发出各种信念，实现对数据库的操作。
- ASP;
- ADP;
- 网页;
- 浏览器;
- 网络数据库;
- 操作;
- 数据存取;
21.∫sinmxcoxnx dx的解法探求
- 谭飞;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第2期
摘要：对∫ｓｉｎ＾ｍｘｃｏｓ＾ｎｘｄｘ在ｍ，ｎ为整数时的解法进行了研究。
22.铜—MTB—CTMAB—β—CD显色体系的研究应用
- 李艳辉;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第2期
摘要：研究了在表面活性剂省化十六烷基三甲基铵（ＣＴＭＡＢ），β－环糊精（β－ＣＤ）存在的条件下，铜与显色剂甲基百里香酚兰（ＭＴＢ）的显色反应，试验结果表明，在ＰＨ－９．５的ＮＨ３－ＮＨ４ＣＩ缓冲介质中，配合物的最大吸收波长λｍａｘ＝５６０ｍｍ，。表观摩尔吸光每系数ε＝１．０３２×１０＾４Ｌ．ｍｏｌ＾－１ｃｍ＾－１，深度在０～５０μｇ／２５ｍＬ范围内符合比耳定律，适用于豆类及水中微量铜的测定。
- 铜;
- 环糊精;
- 光度法;
- CTMAB;
- 显色体系;
- 豆类;
- 水质;
23.基于GPS和电子地图交通诱导的参考基准
- 李乃军;刘春;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第2期
摘要：从概念模型的角度探讨了（ＧＰＳ）和电子地图的参考基准问题，同时对坐标转换的基本关系进行了分析，这些模型可以直接应用于ＧＰＳ和电子地相结合的交通诱导。
24.计算机图形学在机构运动分析中的应用
- 魏伟;张军善;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第2期
摘要：运用具体示例说明了编写绘制机构图及运动线图的程序，并通过运动仿真图形检查并到断了其结果的正确性。
25.图形数据库的研究
- 葛常清;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第2期
摘要：图形数据库是新近发展起来的１门学科，基于中务数据库技术，对开发图形数据库管理系统进行了研究探讨。
26.8255A芯片的中断编程
- 陶国正;朱斌;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第3期
摘要：介绍Ｔ８２５５Ａ芯片在中断方式下的工作过程．给出了８２５５Ａ与ＭＣＳ-５１单片机进行通讯的具体程序．
27.∫sin^mx cos^nx dx的解法探求
- 谭飞;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第2期
摘要：对∫sinmxcosnxdx在m，n为整数时的解法进行了研究．
28.基于NT Server 4.0和BackOffice的Internet/Intranet实现方案
- 毛一平;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第2期
摘要：介绍了以MicrosoftNTServer4．0和MicrosoftBackOffice产品为基础实现企业Internet／Intranet的方案和实例．
29.运用Visual C++构建局域网聊天室
- 许秀林;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2002年第4期
摘要：介绍了构建局域网聊天室的主要方法和步骤,着重讨论了运用Visual C++实现聊天的网络通讯及数据库编程技术.
30.意念教学法在篮球教学中的应用
- 潘四凤;刘春;
- 《连云港化工高等专科学校学报》 | 2000年第3期
摘要：运用实验比较的方法．对篮球教学中的传统方法与意念教学方法进行了对比分析．实验结果表明：意念教学能培养学生的学习兴趣．提高学生对体育技能的认识，对于提高教学效果、掌握运动技术、提高运动素质有显著作用．

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