初中化学教学中的有效提问

摘要

在化学教学中,课堂提问是经常采用的一种方法,教育专家对如何进行课堂提问有过深入研究,他们把课堂提问分为有效提问与徒劳提问,并且发现,中小学课堂教学中有效提问仅占总提问的56％,也就是说,在教学中尚有近一半的提问是徒劳提问,即无效提问。那么,在初中化学教学中,怎样才能算作有效提问呢?我从自己的教学与实践中体会到,能调动学生思维的积极性的提问是有效提问,否则,只能属于徒劳提问。