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论校本课程开发的目标

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学生全面成长(特别是个性成长)、教师发展(特别是专业发展)、学校特色形成是同一问题的不同方面,它们相互联系、相互影响、相互依存,组成学校教育共同体,是校本课程开发的目标.

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来源
《衡阳师范学院学报》|2009年第4期|150-152|共3页
作者
肖炬元; 肖南;
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作者单位

衡阳师范学院,教育科学系;

衡阳市第三中学,湖南,衡阳,421008;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程管理;
关键词
校本课程开发; 目标; 学生成长; 教师发展;
入库时间 2022-08-18 03:13:18

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