高校英语专业泛读课'三动'教学模式探讨

摘要

泛读课是英语专业教学的一个重要组成部分,泛读教学的质量直接影响学生语言学习效果.在英语泛读教学过程中,构建行之有效的"三动"(生动、互动、感动)教学模式能够使学生在赏析性阅读过程中掌握技巧,提高能力,把对知识的学习过程变做一种心灵的愉悦,从而使课堂教学节奏适中、激活潜能、思维协调、和谐发展,促使学生的基本素质得到全面而充分的发展.