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'因材施教'与'因教施材'--对'因材施教'原则的反思

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摘要

21世纪人类即将步入知识经济时代,创新教育势在必行.本文对"因材施教"原则进行了反思,指出其局限性,同时提出突破其局限性以便实现更高层次上的"因材施教"的一个辩证的环节与方法--"因教施材".

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来源
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》|2000年第3期|93-94|共2页
作者
封平华; 韩彩平;
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作者单位

河南教育学院,数学系,河南,郑州,450003;

郑州市61中学,河南,郑州,450008;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类全面发展教育;
关键词
因材施教; 因教施材;
入库时间 2023-07-25 16:57:57

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