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间接言语行为与情感因素——间接言语行为理论在中学英语教学中的应用

     

摘要

间接言语行为由于具有间接性、委婉性的特点,在中学英语课堂师生互动、言语交际的过程中,它们对良好情感因素的开发、培养和维持发挥着重要的作用.而情感因素作为一种重要的非智力因素,在中学生的语言学习过程中起着重要的作用.因此,有必要把间接言语行为和情感因素结合起来,探讨间接言语行为理论在中学英语课堂教学中的应用.

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