中国英语学习者句法解歧的跨语言研究

摘要

相关文献的回顾表明,人们对句法解歧过程的认识还处于初级阶段。尽管人们对句法解歧进行了大量的研究,但对于中国英语学习者如何消解英语句法歧义几乎没有专门研究。鉴于此,为了研究词汇频率信息在中国英语学习者句法解歧过程中的作用,以前人研究为基础,用实验来探究词汇信息—动词频率对中国英语学习者英语句法解歧的影响,以期进一步优化学习效果。