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新世纪高校办学理念的转变

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新世纪高校地位和职能的变化,带来了其办学理念的变化.育人理念的转变着重于提升教师的育人思想,强化"导"的意识,实施创新教育;科研理念的转变主要表现为高校科研更加与社会需要相结合,与培养人才相结合,更加重视合作;学习理念的转变则体现在终身学习和创造性学习观念的确立.

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来源
《合肥学院学报（社会科学版）》|2002年第4期|65-68|共4页
作者
丁红;
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作者单位

湖南师范大学,新闻中心,湖南,长沙,410081;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
新世纪; 高校; 学习; 科研; 育人; 理念;
入库时间 2023-07-25 20:48:17

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