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朱文富;
河北大学教育学院,河北保定071002;
高等教育政策; 常规做法; 高等教育机构; 创造性思维; 本科教学模式; 学生创造性思维能力; 本科生; 关注点;
机译:苏格拉底式混合教学法(BSMT)的开发和验证:旨在提高商科本科生批判性思维能力的教学模型
机译:特意教学促进高级思维能力的培养:以批判性思维为例
机译:护理学本科生的批判性思维能力:描述和人口统计学预测指标
机译:基于培养“批判性思维能力”的大学英语教学改革研究
机译:护理系批判性思维能力与其对护生教学批判性思维能力的感知障碍之间的相关性研究
机译:自己的事:在大学的神经解剖学课程中运用探究式教学来培养批判性思维能力和智力投入
机译:以阅读为基础,以教学为基础,培养中国英语学习者的批判性思维能力。
机译:利用混合学习方法提高军队领导者的批判性思维能力。
机译:实时评估批判性思维能力的模块化系统
机译:培养批判性思维的系统和方法
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