'互联网+'背景下高校思想政治理论课互动教学模式的特征

摘要

cqvip:"互联网+"背景下的思政课改革应该合理解决和处理好"教"与"学"这一突出矛盾,在教学过程中既能将思政课基本理论和观点传授给学生,又能使学生自觉自愿并积极主动地接受和学习思政课。文章从"教"与"学"的矛盾出发,对改革高校思政课教学模式进行探讨,着眼于"互联网+"背景下高校思想政治理论课互动教学模式的特征,可以改变传统教学特点,充分利用现代网络技术,发挥学生的主动性,消除对课堂和教师的依赖,成为学习的主导,增强思政课的吸引力、感召力和获得感。