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马天南;
中国人民公安大学,北京 100038;
颜色革命; 占中事件; 美国非政府组织;
机译：“颜色革命”之后，独联体国家的西方非政府组织的演变
机译：在美国中老年人高血压中孤立的收缩期高血压占主要地位：根据美国国家卫生和营养检查调查（NHANES）III进行的分析。
机译：基于参与者网络激励措施的美国云计算市场形成和风险降低中的共识构建因素研究
机译：中国和美国媒体关于香港“占领中央”事件报告的内容分析
机译：在香港登台亚裔美国人：检查亚裔美国人在香港英语戏剧《彻底彻底的米莉》和《黄脸》中的跨文化表演
机译：重新利用非政府组织数据以获得更好的研究成果：对非政府组织数据在卫生政策和系统研究中的使用和二次分析进行范围审查
机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。 （2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。 （4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估
机译：分布式认知（DCOG）框架中的感知认知：基于知识的记忆系统中的双重编码和时间因素研究
机译：在2000年11月28日提交的美国临时专利申请No.60 / 253,612中，本发明的实施例（与相关申请的交叉引用）对通信系统中的救济连接过程的重试限制是“那些要求优先权的”。限制，以检查呼叫缓解信道过程的限制）和RetryLimitforDropCallRescueChannelProcedures，以及2001年10月16日提交的美国专利申请第09/978974号“ ForwardLinkdBasedRescueChannelMethod andApparatusforTelecommunicationSystem”，涉及“（一种通信系统的设备转发和基于链路的救援信道方法），出于任何目的，我将其内容通过引用合并于此。
机译：增加5-氨基水杨酸酯化合物的生物利用度，增加个体结肠的5-wing生物利用度，延迟个体结肠中5-wing流量，降低受试者体内5-全身水平，减少最大剂量的方法5-氨基水杨酸酯化合物在受试者中的血浆浓度，以延迟5-氨基水杨酸酯化合物在受试者中的tmax，降低个体中5-氨基水杨酸酯化合物的吸收程度，以增加美国国家航空航天局对个体中的5翼，增加个体中5翼向美国航空航天局的转化，降低口服巴拉沙肼剂型的吸收速率和吸收度，使用巴拉沙肼，并抑制细菌中细菌的生长。人类主体
机译：生物样品中主要EE-GM3事件的鉴定方法;包括识别美国GM3中含有除草剂耐受基因的外源DNA 5区宿主;工具箱中使用的主机;识别EE-GM3事件的特殊探针;和PA探头如果您已注册，请先登录。
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