《几何原本》与《九章算术》对我国数学教育的启示

摘要

《九章算术》与《几何原本》是代表古代东西方数学思想的典范。本文从比较二者典型思想方法的特征入手，得出两本名著中所蕴涵的数学教育思想-对今天的数学素质教育仍然非常有启发意义的几点启示，并针对这些启示，提出了改革传统数学教学的几点建议。