地方院校大学英语教学改革探究——基于贵州工程应用技术学院的个案研究

摘要

随着《大学英语课程教学要求》的颁布,高校大学英语教学改革全面推进。贵州工程应用技术学院大学英语教学改革起步较晚、经验少、学生入学英语水平参差不齐,因此,大学英语教学改革采用了分级分层教学模式,虽然教学效果明显改善,但还是要根据学校发展实际及存在的问题,丰富选修课程资源,深化教学模式改革,才能使学生的英语应用能力得到有效的提高,才能为他们的英语终生学习打下坚实的基础。