积极心理学在高职工业分析专业实验教学中的运用

摘要

把积极心理学运用到高职工业分析专业实验教学中,关心学生成长,注重人才培养,建立相互关爱的融洽师生关系;尊重学生的情感需要,增强学生掌握实验知识和技能的信心,营造实验课堂的乐观和谐氛围,促进师生在工业分析专业实验中的教学互动;以本专业毕业生成功的案例鼓舞学生,端正学生专业学习的态度,增强他们学习的动力;鼓励学生大胆质疑,克服畏难情绪和依赖心理,体验学习的价值和乐趣,逐步形成快乐享受学习的习惯.