中小学法治教育骨干教师国培计划培养模式研究——以南宁师范大学培养模式为例

摘要

南宁师范大学的法治教育骨干教师国培项目培养模式,基于中小学法治教育的课程化,以教学设计实施与资源开发应用能力提升为培训目标,以法治教育研修平台为依托,以"前置远程学习+实践式过程学习+网络研修工作坊后续学习"为持续支持,构建以"服务培训+支持教学实践应用"为主导的法治教育教学与研修平台,组建高校、法制部门、中小学教研员和骨干教师优势互补的法治教育培训专家团队。