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教师教育实践教学模式改革的探索

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摘要

地方高师院校的根本使命即为基础教育培养优秀师资.“教师教育职前职后‘三位一体’实践教学模式”,是对教师教育人才培养理论的重大突破,能够切实解决教师专业化发展背景下地方高师院校师范生教育实践能力培养、城区中小学教师职业发展、农村中小学教师专业提升及城乡基础教育均衡发展等现实问题.

著录项

来源
《广西师范学院学报（哲学社会科学版）》|2013年第2期|102-106|共5页
作者
李玲;
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作者单位

广西师范学院学生工作处,广西南宁530001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教师教育; 实践教学; 改革;
入库时间 2023-07-25 17:47:15

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