基于“互联网+”的中小学生毒品预防教育模式

摘要

中小学生毒品预防教育存在教育师资力量薄弱、教育形式单一、教育内容滞后、教育形式主义严重和缺少针对性考核机制等问题.以“互联网+”平台实现教育资源共享、注重时效性和精准化,已具备网络环境基础和政策支持,具有必要性和可行性.构筑其教育模式,应建立“互联网+”毒品预防教育网络课程体系和监管考核机制,采取线上线下相结合的模式,搭建“互联网+”毒品预防教育服务平台,以提高教育实效.